צעירה חדשנית ליליה בקר הוא מעצב דור חדש של נשים קוד

כאשר ליליה בקר לקחה שיעור ג'אווה סקריפט בקיץ אחרי שנת הלימודים הראשונה שלה, היתה רק ילדה אחת בתוכנית. החוויה היתה בלתי נשכחת, לא רק משום שהיא הרחיבה את הרפרטואר שלה, אלא משום שהובילה אותה לאחת הבעיות הגדולות ביותר ב- STEM - ולמצוא דרך לתקן זאת.

מה שהמעמד של JavaScript הבהיר לבקר, כיום זוטר בבית הספר "שיפלי" בבריין מור, פנסילבניה ומייסד אתר ההדרכה של קודוד CodeWithLilia.org, הוא שנשים אינן מיוצגות כראוי בעיסוקי STEM. למעשה, נשים STEM חווים שיעור גבוה יותר של אפליה מגדרית מאלו של שאר כוח העבודה, פער שנוטה להסיע נשים מתוך מקצועות STEM. וכפי שראה בקר ממקור ראשון, מגמה זו יכולה להתחיל כבר בתיכון.

"ראיתי שיש פער גדול בתחום STEM ומעורבות הנשים", אומר בקר הפוך.

אבל היא לא מרשה למכשולים הקיימים להפריע לקוד שלה, שהחל כאשר לקחה קורס על שפת התכנות הבסיסית שריטות בכיתה ו '. באופנה אמיתית, היא מוצאת דרכים לשכתב את התסריט.

בין החובות הרגילות בבית הספר התיכון, בקר, המניע את חוויותיה, משתמשת כעת בזמנה הפנוי ללמד נשים צעירות אחרות לקודד. אתר האינטרנט שלה מארח קומץ קצר של הדרכות קידוד המציגים למשתמשים JavaScript, HTML, בלוק קידוד, ופייתון. היא מתנדבת עם Tech-Girls, ארגון "עם משימה להעצים בנות לדמיין ולהשיג את החלומות העתידיים שלהם בעולם מתמצא טק שלנו". באחת סדנאות רבות של טק-בנות, בקר לימד בכיתה על TinkerCad, עיצוב תוכנית המשמש לעתים קרובות להדפסה 3D, בקיץ 2017.

"הם עשו צמידים, הם עיצבו אותם. אני חושבת שהם היו כל כך נרגשים לראות שהם יצרו את זה בעצמם ", היא אומרת. "ולמרות שהם מילאו את ההוראה שלנו, הם צריכים לעצב את זה בעצמם. זה לא משהו שאתה באמת לומד עליו בבית הספר ".

זהו נושא משותף כאשר בקר מדבר על קידוד. מבחינתה, מדעי המחשב מעודדים סוג שונה של חשיבה מאשר בבית הספר. היא מבינה כי המיומנויות שהיא הרימה תוך כדי התעניינותה בקידוד הן ייצוגים טובים יותר של אתגרי העבודה בעולם האמיתי מאשר העבודה שהיא עושה בבית הספר.

"בבית הספר, אין לך הרבה מקום לעשות טעויות או טעויות ולהמשיך לנסות שוב", היא אומרת. "אם אתה מקבל D על המבחן, יש לך D על המבחן, ואין שום דבר לומר על זה. זה פשוט קצת יותר מדי. אבל כאשר אתה קידוד, אתה לא הולך לקבל את זה בפעם הראשונה. תמיד יש באגים. זה מלמד אותך יותר על נחישות, יותר כמו העולם האמיתי ". לדברי אלן פישר, מנכ"ל האקדמיה ליזמים צעירים של פילדלפיה, בקר כבר מציג את הנחישות הזו כבר שנים.

כאשר הם נפגשו לראשונה, בקר היה תלמיד כיתה ו 'שלקח שיעור ב YEA שבו הסטודנטים היו צפויים להציב רעיון עסקי למשקיעים ולעצב מוצר.

"אנחנו, מבוגרים, יכולים לעתים קרובות ללמוד מהסטודנטים שלנו, והיא הייתה אחת מאותן תלמידות", מספר פישר הפוך. "היא היתה עושה אתר מאוד מסובך, מקבל את כל האנשים האלה כדי לכתוב את הכישרון המוסיקלי שלהם באינטרנט ולאחר מכן לאחר כל החברים שלהם להצביע." הפרויקט אפילו נדרש בקר לשקול גורמים כמו בניית קיבולת התנועה ואפילו יכולת הפרסום.

"אם היית נותן לה מחסום, היא היתה פשוט הקש ברז על המחשב ממש מהר ולומר, "אה, מה עם זה?", נזכר פישר. "היא תמיד היתה חוזרת עם דרך אחרת להסתכל על משהו".

צפה בהודעה זו על

קבוצה חכמה של בנות.

פוסט משותף על ידי @ codewithlilia ב

במקום לקחת את החוויות האלה כמובן מאליו, בקר כל הזמן למצוא דרכים חדשות להחזיר לקהילה שעזרה לה לגדול. היא נשארה מחוברת ל- YEA וכעת היא משרתת במועצת הבוגרים שלה, בונה דף באתר כדי לקדם את הבוגרים.

"היא עשתה את כל זה קידוד עצמה", אומר פישר. "זה לא רק שהיא עשתה את היצירה הטכנית, אלא שהיא לקחה את היוזמה כדי לחזור ולהחזיר".

שנים לאחר שהשתתפה בתוכנית, היא חזרה ל- YEA כדי ללמד תלמידים חדשים. "אני חושב שהם אהבו את זה", נזכר בקר בענווה. פישר צנוע פחות מהצלחתו של בקר: "היא באמת פיקדה על החדר. ההתלהבות שלה ללמד אנשים טק, לא לפחד, ולפחות לשים את הבוהן במים, היה מידבק."

ההתלהבות של בקר להתלהבות של אנשים אחרים היא חלק ממה שעושה אותה מורה יעיל כזה עו"ד. היא מראה נשים צעירות אחרות כי STEM הוא לא רק על הכישורים שלהם, זה על אמון היכולות שלהם להיות אמיץ מספיק כדי להופיע כדי ללמוד מלכתחילה. בקר מבינה עד כמה מרתיעה הנערות, נרגשת ללמוד מיומנות חדשה, להסתכל מסביב לכיתה ולראות רק תלמידים. היא מקווה ליצור עולם שבו זה לא צריך לקרות.

"הם כל כך נרגשים כשהם לומדים", היא אומרת על הצעירות בשיעורים. "הם לא הופכים למומחים, אבל הם מרגישים כל כך גאווה כשהם מנסים את מה שהם עשו בעצמם".

"מה שלמדתי עם מנסה ליצור תוכניות קטנות זה שזה לא הולך לעבוד בפעם הראשונה, בדרך כלל, אבל אתה רק צריך לשמור על תיקון זה," היא אומרת. והיא לא מראה סימנים של האטה.

בסתיו הקרוב, בנוסף להוראת שיעור נוסף באקדמיה הצעירה ליזמים, בקר היא תזמון שיעורים בספריות באזור שלה. היא מעודדת על ידי כמה טוב הספריות לעזור לקבל את המילה על השיעורים.

"אני ממש נרגשת לראות איך זה קורה", היא אומרת. "אני חושב שזה יעשה טוב."