אמפתיה עבור רובוטים אנושיים הוא ממשק משתמש אידיאלי עבור בתי ספר יסודיים

חוקרים בהולנד עושים רובוטים ידידותיים יותר על ידי ללמד אותם להביע שפת גוף רגשית. חיקוי בדרך כלל "גוף חיובי" שפת הגוף למעשה שיפור היחסים בין הרובוט לבין בני האדם באולם הרצאות באוניברסיטה שבו הרובוט היה מלמד.

החוקרים היו סטודנטים לתואר שני להשתתף הרצאות מן הרובוטים שלהם, והתלמידים העדיפו באופן משמעותי את הרובוט הצגת שפת גוף "חיובית" על פני אחד באמצעות ביטויים שליליים.

"זה היה אפקט גדול. התלמידים הריעו לרובוט בעקבות ההרצאה ה"חיובית ", וכולם רצו לעשות רומן אחר עם הרובוט. זה לא היה המקרה של הקבוצה ה'שלילית 'האחרת ".

זה הבדל גדול מאוד בתגובה, וזה הגיוני. האם אין אנו מתארים המרצים בקולג 'הגרוע ביותר שלנו כמו רובוטית כמיטב יכולתנו כמו אנימציה?

איפה זה סוג של רגשית readout באמת יכול לעשות את ההבדל הוא בבתי הספר היסודיים. בעוד תלמידים מבוגרים יש משמעת כדי לאסוף מידע מתוך הרצאה הציג גרוע, מראש בני נוער בדרך כלל לא. אותם חוקרים שערכו מחקר זה עובדים עם בתי ספר יסודיים מקומיים כדי לתת הרצאות קצרות על סוכרת לילדים. הרובוט עם רגשות "חיוביים" יהיה ככל הנראה יעיל יותר בהתערבות ילדים במחלות כרוניות.

למחקר יש גם השלכות רחבות יותר. רובוטים יכולים לסייע בטיפול בבית לקשישים או באופן קבוע לסייע למורים בבית הספר בכל הרמות. תאר לעצמך ווטסון בכל הכיתה. המפתח אם הרובוטים האלה הופכים לשגורים יכולים להיות כמה הם זוחלים אותנו, והרובוטים ההולנדיים האלה כבר נראים צוננים.

החיסרון היחיד לכמה רובוטים המציגים רגשות חיוביים הוא מה שקורה לאלה שאינם פשוט מאושרים, כמו הרובוט "השלילי" שבמחקר. אולי היא תמצא מישהו שרוצה רובוט עם גישה, אבל אנחנו חוששים העתיד שלה עשוי לשקר עם טכנולוגיה שלילית אחרת: מכבש האשפה.